研究領導人、挪威斯塔萬格大學的曼根教授指出，從書本轉換到電腦、從手寫轉換到鍵盤輸入的過程，顯然會漏失某些重要的感官認知要素。例如在手寫時，動作與觸摸帶來的訊息回饋，顯然就多於敲擊鍵盤。曼根與法國馬賽大學的神經生理學家維雷全面分析現有的兒童學習實驗，獲致這項「鍵盤不如紙筆」的結論。
論文刊登於最新一期的《觸覺學進展》。
其實不僅兒童，成人的學習也是如此。一項研究找來兩組成年受試者，讓他們學習一套全新的字母，一組使用紙筆，另一組使用電腦，一段時間之後進行一系列測驗，結果紙筆組大獲全勝。
研究人員指出，手寫會在大腦職司感覺動作的「布洛卡區」留下所謂的「動作記憶」印記，幫助學習藉由視覺辨識知他寫下的文字，並強化記憶這些文字的能力。從另一個角度來看，這也顯示「寫」與「讀」兩種活動看似不同，其實有密切關聯。
筆莊.tw
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